UNIDADE ESCOLAR “JOÃO BORGES FERREIRA”
“SEMEANDO SONHOS E COLHENDO CONHECIMENTOS”
NAZARÉ DO PIAUÍ, ABRIL DE 2011.
PROFESSOR: JOSIVAN FEITOSA DO NASCIMENTO
RELATÓRIO DA OFICINA DO GESTAR II PORTUGUÊS, REALIZADA NO DIA 31 DE MARÇO DE 2011.
TEXTO DO GÊNERO MEMÓRIAS.
“Quem tem memórias tem riqueza de coisas imateriais que é o legado que os imortais deixa à posteridade”.
(prof: Josivan Feitosa)
Sendo que, quaisquer que seja o gênero, para que este seja produzido com eficácia é necessário que o autor do texto tenha o domínio da escrita. No entanto, é pertinente que relatemos alguns aspectos da evolução da escrita, tomando como base a pré-história. “O termo pré-história foi proposto pela primeira vez, em 1851, por DANIEL WILSON, para definir o estudo de períodos que não tinham sido registrados intencionalmente pelo homem”. Esse registro intencional refere-se, sobretudo, à utilização da escrita.
Assim convencionou-se que a pré-história abrange o período do passado humano anterior à utilização da escrita. Isso significa que, em cada região do mundo, a pré-história começa com o aparecimento do homem e termina com o surgimento de registros escritos. No entanto, em diferentes regiões do planeta – América, Europa, Ásia, África – e nas diversas localidade da cada região, “a pré-história não corresponde ao mesmo período de tempo cronológico”. (Gilberto Coestrin, historia e consciência do mundo).
Ao trabalhar o gênero “memórias”, com os alunos da 6ª serie “B” da referida escola, observei que embora os alunos tenham encontrado dificuldades no que concerne a linguagem formal, eles conseguiram de forma muito simples e ao mesmo tempo sábia, descrever as memórias do lugar onde vivem; trazendo para o corpo docente e toda a comunidade escolar, muitos conhecimentos sobre a origem e evolução daquele lugar. O que torna a comunidade em estudo cada vez mais valorizada e conhecida por parte da maioria da sua população que até o momento desconheciam esse acervo de informações, como também servirá de pano de fundo para os professores que ministram aula nesta comunidade, inserirem nas disciplinas pertinentes, o legado histórico-cultural de um povo que ali habitaram.
CONSIDERAÇÕES FINAIS.
Embora que os resultados das produções textuais tenham sido satisfatórios, esperamos que nos próximos, obteremos mais êxitos, pois somente a praticidade nos trará a perfeição, o que nos tornará não simplesmente bons, mais sim excelentes.
